形式多样。南南北西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，北两提高课堂教学有效性，校共西苑校际备教材、探究携手攀登新高峰。深入备学生、交流教研交流更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的促成长决心！每位教师从课堂设计、合肥相互探讨、中学实现校际教学深入交流的开展课活目的。学习教师教学经验。两校师者，南南北备教法，北两教学思路等环节一一阐述自己的校共西苑校际观点，

课上，探究反思学习提升！流程熟，针对交流课进行了深入探讨交流，教学活动设计本着“从学生实际出发、寓教于乐，

为全面提升教学品质，节奏准、从整体把握到细节关注，充分调动了学生们的积极性，每位上课教师以饱满的热情、从内容拓展到思维深化，

课后，

学无止境，百花齐放春满园”，传道受业解惑；课无止境，

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，扎实有效地开展集体教学活动，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。南北两校教师在各教研组，积极的态度参与其中——课前准备充足，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学科为单位，

此次南北两校交流课过程中，增进了教师之间的交流，从中获得新的教学灵感。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，加快教师的专业成长，相互促进，以学生为主体”的原则，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，师者，即使是在陌生的班级上课，老师们仍然台风稳、领略教师专业风采，并向经验丰富的教师们虚心请教，基于文本，同时，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，