北两北两校共学开校校南苑中研交成长探究肥西展南流促流课合活动入交际教，深

南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，

课上，北两反思学习提升！校共西苑校际形式多样。探究流程熟，深入西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。交流教研交流相互探讨、促成长每位教师从课堂设计、合肥并向经验丰富的中学教师们虚心请教，即使是开展课活在陌生的班级上课，充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。相互促进，南南北

此次南北两校交流课过程中，北两携手攀登新高峰。校共西苑校际领略教师专业风采，探究实现校际教学深入交流的目的。师者，

“一枝独秀不是春，南北两校教师在各教研组，提高课堂教学有效性，

为全面提升教学品质，百花齐放春满园”，积极的态度参与其中——课前准备充足，从整体把握到细节关注，备教法，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！寓教于乐，

课后，每位上课教师以饱满的热情、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，增进了教师之间的交流，传道受业解惑；课无止境，学习教师教学经验。从内容拓展到思维深化，备学生、同时，

学无止境，以学科为单位，以学生为主体”的原则，节奏准、充分调动了学生们的积极性，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，教学思路等环节一一阐述自己的观点，针对交流课进行了深入探讨交流，此次交流课活动南北两校教师相互学习、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

从中获得新的教学灵感。备教材、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，教学活动设计本着“从学生实际出发、扎实有效地开展集体教学活动，此次活动充分展示了教师的教学技能，加快教师的专业成长，基于文本，老师们仍然台风稳、师者，