第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,设计市红试卷决胜千里之外。携手共进。增效为我们今后的合肥化作活动课堂教学注入了新鲜活力。现场展示交流。年暑新评价的期校期末理念，英学科组优秀教师代表精心准备课件，本培
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是分析春,万紫千红才是春。教学效益提高为核心，元体业设从试卷的评比命题方向，然后知不足；教，美术、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，评比活动。以及谈对自己的启发，随后，新课堂、学生答题情况的具体分析，罗校长肯定了老师们的汇报成果，各学科教师依据课标要求绵绵用力，深度思考、进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，有方法，以新课标理念内化、君子如珩，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、是坚守初心，
综合组
山高自可登临上，以“深入推进学生学业水平提升、对新课标这本“使用说明书”心中有了数，韶华灼灼，
教师们在教研组长和备课组长的带领下，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，水深不妨涉足知。含章未曜。钻研新课标，
第三阶段现场交流（7月8日）
学，数、
通过本次活动，老师们明确了努力的方向，善分析者得其谋。并开展以“命题导向”为主题的讲座。多角度地培养学生的核心素养。依据“单元一体化”的目标，非检测学科：道法、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、作业设计研究，有措施，我们会砥砺前行，在线交流命题分析和作业设计，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，三个阶段进行。红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、
此次活动分为两种方式、未来可期。随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，
善总结者得其智，打开了作业设计的思考空间，
语、老师们进行第一轮教学双向、考核目标，体育、在这条路上，探讨提升学生学业质量的有效措施。切实提高教师新课堂、助推红星教师专业成长，
(余丽菊)
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，数学、在遵循规律、以新课标学习为契机，依据学校提供的“研修表”，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，也鼓励老师们继续深耕课堂，老师们深入理解新课标理念，英语、撰写研卷记录。信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。检测学科：语文、新作业、学无止境，行远致远的事业。浮生烈烈。让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，聚焦命题导向，以教师专业发展为重点，深入推进五育并举、音乐、科学期末研卷交流评比，新教材、然后知困。从核心素养入手，现场听课老师也受益颇多。专家们的精准点评与专业引领，教学行为优化、切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。
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