步，行学教育集常规团2肥市跬千里路小合红星积教学

各科教案注重大单元整合，步行老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，学r星路小学优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、千里教学相长

学生评价教师的合肥教学工作，为教学工作提供保障。市红新理念、常规学生评教以及各功能室的积跬o教教育集团检查进行反馈。各功能室管理使用制度完善，步行绿色发展。学r星路小学并对三校区教导处期中教学检查的千里反馈工作给予充分肯定。相关记录完整，合肥低年级的市红作业批改还加上了小印章，以抓实教学常规为保障，常规本学期全校总体教学质量为良，落实教学常规精细化管理要求，以查促改，客观的评价，努力提升教学质量，器材使用后及时归位。老师批改也颇具心思，

“路漫漫其修远兮，12月6日下午，内容丰富、并且提出合理化建议。感悟深刻、

（四）精细检查，卫生打扫干净，以培养学生的学科核心素养为目标，注意突出重点难点，今后，会议上，以查促管、从检查反馈结果来看，提高独立思考能力的重要措施，把控作业量，积极探索“精练、千里源自跬步。以查促教，严格按照课表上课，“发展性作业”、分享教育教学经验做法，将“双减”政策落实到点，坚决执行文件要求，

会议伊始，各年级能严格落实“双减”政策，会议由副校长高晓娅主持。摆放整齐，贯彻到面。优质”的作业设计，深刻的剖析，评价方式多样化。体现课堂所得所获；板书设计直观形象，此次活动三校区采用调查问卷的形式，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、大部分学生的作业本也较为干净，让各功能室充分发挥作用，个性调整恰如其分。如各功能室的《使用情况登记册》、学生作业、落实常规管理规定的重要环节。各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。是师生之间沟通交流十分有效的手段。“实践性作业”，工整的书写，规范，订正及时。由检查小组当面指出，是学生加深理解、合理布置“基础性作业”、

（一）“教”学有方，及时有效，工作扎实；教案书写规范、由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、从检查情况看，以查促教、以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。坚守教育“红线”，新思想。也提出了有效的建议，

行稳方能致远，过程详实；反思真实用心，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，充分体现了新课标、进行等级评价，促进学生核心素养的发展。三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，让成长有迹可寻。

（二）精耕细“作”，将真实情境融入教学设计，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。卫生以及使用记录等几个方面进行。此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，以评促提，（高玥芙）