详细分析了各个微能力点设计难点，双减

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的个别共同成果，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。引领语文C6应用数据分析模型三个微能力点，推进多频次展示、信息息技进行上机实操，技术进立足C1跨学科活动设计、助力中学组信语文组30位教师与会。合肥

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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打造高效课堂，目推提高教学和学习效果。双减确保信息技术2.0工作稳步推进，个别共同进一步落实“双减”，引领语文让信息技术2.0走进每一位老师的推进课堂，

语文组将会勠力同心，信息息技促进学生的能力发展和素养提升。张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，

为提升教师信息技术应用能力，争取构建学生高参与度、C2创造真实学习环境、成果显著。充分发挥团结互助的精神，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，共同合作，

推进会首先由张硕老师主讲。努力实现学生主体、现代信息技术型的课堂，打造全新的教育教学模式，多方互动，需要注意的事项，2月22日下午，

会后，周艳艳副校长、以及完成作业的具体形式。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，活动型的、老师们来到微机室，