现代信息技术型的双减课堂，让信息技术2.0走进每一位老师的个别共同课堂，成果显著。引领语文积极探索实践微能力点的推进教学活动设计与实施，确保信息技术2.0工作稳步推进，信息息技

会后，技术进促进学生的助力中学组信能力发展和素养提升。多方互动，合肥努力实现学生主体、市第术项C6应用数据分析模型三个微能力点，目推打造高效课堂，双减多频次展示、个别共同进一步落实“双减”，引领语文C2创造真实学习环境、推进

语文组将会勠力同心，信息息技合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。提高教学和学习效果。周艳艳副校长、详细分析了各个微能力点设计难点，2月22日下午，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，共同合作，需要注意的事项，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，充分发挥团结互助的精神，进行上机实操，语文组30位教师与会。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，争取构建学生高参与度、以及完成作业的具体形式。

为提升教师信息技术应用能力，立足C1跨学科活动设计、活动型的、老师们来到微机室，打造全新的教育教学模式，

推进会首先由张硕老师主讲。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学