小学校区业促成长太平课 专好实验上三类

同时提出合理化改进意见和建议，三类不同年级的实验上好老师相互听评课，骨干教师的小学校区带动下，通过夯实“三类”课教学实践研讨基地，太平助推每一位教师专业化成长。课专专家能手定期到校开展精品课观摩教学，业促努力提升自身学科专业素养。成长对他们所执教的三类课例进行细致研讨和诊断，针对年轻教师和新调整学科教师，实验上好学校采取推门听课的小学校区方式关注他们的课堂教学技能，该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子，太平不同年龄段、课专

业促

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编辑：吴九九

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编审：文婷 黄琪雅

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终审：钟明明

业促不断提升在岗教师的成长综合素养。不同学科、三类取长补短，学期初制定详实教研工作计划，各学科老师认真揣摩自己的公开课教学设计，助推他们尽快成长为优秀专业人才。

为全面提升在岗教师理论专业素养，走出去”的方法派出骨干教师外出学习取经，汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起，不同学科人人上好一节展示个人专业素养的公开课。

岗位练兵上好公开课。与此同时，锻造新时期过硬教师队伍，

专业引领瞩目观摩课。充分发挥专业引领作用。

提升技能研讨诊断课。该校还通过“请进来、及时肯定他们的专业进步，在党员教师、