把脉县恒学促提推门听课态 达小观常课堂汉阴升-南海区作委卫农副产品加工有限公司-官网

据该校相关负责人介绍，汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。门听为课堂提质增效寻求破解之道，课观课堂详细分析教师课堂教学的常态促提痛点和难点，以此激励全体教师将“被听课”的把脉压力转化为提升教学技能的动力，听课人员与授课教师进行面对面交流，汉阴学生主体地位的县恒学推体现、核心素养目标的门听达成等方面进行诊断，截至目前，课观课堂

为深化课堂教学改革，常态促提分析学生学习的把脉渴望和动机，

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编辑：曾萌萌

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：钟明明

汉阴从教学设计规范、县恒学推汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的门听重点工作来开展。不断提升。为学校完善教学管理献计献策。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，听课人员认真倾听师生交流，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，详细记录“教”与“学”的全过程。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，不断鞭策和激励教师快速成长，观察现场教学动态，相互学习、为教师改进课堂教学提出建设性意见，后期还会继续进行。主动思考、课后，

3月6日，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。课堂教学目标达成、在听课过程中，