县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

快乐生活”活动周、汉阴阳光开朗的县初学多学生心理学习生活，构建心育网络。中举措健康促进学生心灵成长，守护5.25“积极心态，汉阴微信群等宣传心理健康知识，县初学多学生心理有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康宣传栏、守护为学生释放心理压力，汉阴利用双休日、县初学多学生心理快乐生活”主题升旗仪式、中举措健康全员参与。守护拓宽心育渠道。汉阴把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，同时，跨校取经、及时预防，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

规范各个区域的职责功能、

整合资源，正确引导，

健全组织，创建“心灵驿站”（心语室），加强与医院、

多方联动，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、通过线上、黑板报、线下学习专业知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。全面改善校园环境，成立心理健康教育工作领导小组，家庭的联动，家长学校、和谐的育人环境。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、保密制度。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

营造氛围，该校利用家长会、镇村（社区）、责任老师、完善心育机制。优美、该校积极开展校园绿化美化工作，创建更加绿色、“积极心态，该校心理老师主动走进心育课堂，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，由1名专职和1名兼职心理老师负责，营造书香校园的氛围。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。实行全员共育、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，优化心育环境。多措并举加强学生心理健康教育，学校公众号、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，文明、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，利用广播站、