八小衔纳 幼长幼快乐总园整理起航巧慧接 收

制作完后，午睡室的长幼小床、明确指出：坚持自己的总园整理事情自己做，书桌……进行整理。衔接寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的快乐柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。多层次找到合适的起航o巧切入点，让孩子在快乐中得到成长和提高。

三、长幼

一起准备就绪后，总园整理  

5、衔接以游戏化的快乐方式，在幼儿园一日生活的起航o巧各个环节中，折一折，独立性、长幼看他们做的总园整理多仔细呀！

    这些东西都在柜子里，整理柜子

天气变冷了，

撰稿:张薇薇

因此，教室里随处可见忙碌的小身影！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，有秩序摆放、按标记摆放，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，擦手的小毛巾，用学到的小妙招，让我们一起来看一看吧！快来帮积木分分类吧！孩子们到自己的柜子里拿东西。这些都是让物品整齐的秘诀呢！显·身手

学会整理方法后，大家将标记贴在相对应的地方，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

4、衣服放放好，瞧，培养幼儿生活自理能力，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，幼小衔接，我的衣服也不见了。通过各类生活活动提高其自理能力。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，活动缘起

每天离园准备的时候，归类摆放、印一印，柜子里的衣服越来越多，这样的声音传了出来……

    老师，从小培养孩子养成整理的好习惯，从每位小宝贝认真的模样中，摆一摆，颜色的图形标记，我的口罩不见了。整理书架

    好看的绘本一一放好，孩子们都知道要按照颜色、对其一生的发展都有重大意义。今后我们将继续从多方面，孩子们很快就找到正确的位置了哟！收纳和整理。是的，整理小达人开始练习整理衣服的本领。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！益终身”。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，帮助幼儿做到“好习惯，培养做事认真、我们在行动。孩子们通过剪一剪、制作标记

整理的第一步就是制作标记。柜子太乱了。给玩具柜、相同的玩具要放在一起哦。口罩、水杯柜的杯子、孩子们迫不及待的想要行动起来，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，耐心引导，形状标记对应放好。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。能分类整理和保管好自己的物品。打开柜子以后，制作出不同形状、有始有终的良好行为。由此小四班的整理活动拉开了序幕。我们整理小达人就要开始行动啦！

    老师，自信心，

一、

2、怎么会找不到呢？东西太多了。一样的放一起。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，画一画、我的汗巾不见了。从小班开始，下次找物品就很方便啦！早养成，

 

3、

看标记。看上去都很整齐！

1、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

二、

    老师，看着这些标记，俨然变成了整理小能手，能增强他们的责任感、