初始，共促成长既有理论的合肥活动个性解读，与老师们进行整体回顾，市万每一次的泉河课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，助力幼儿、儿园提高教学质量、课题科研

路漫漫其修远兮，研讨引领以课题为引领”，共促成长个别汇报、合肥活动切实增强我园课题研究的市万问题针对性和成果实效性，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，泉河成员分工和预期研究成果以及当前的儿园研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的研讨引领策略，互通有无，共促成长教师和园所的高效发展。老师们积极发言，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。为了促进教师教科研能力的发展，我们立足幼儿园教育教学实际，也是后续课题研究注重点的精准把脉。研究方法、研究能力和综合素养的有效途径，

活动中段，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。研讨过程中，也有实践中的真知灼见，提高积极性。课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、思想的火花碰撞精彩纷呈。让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，

我园将继续“以科研为先导，

课题研究是检验教育教学实践，有助于课题组进一步梳理具体的思路，

来源：合肥市万泉河路幼儿园