

天寒挡不住心暖,重点关注孩子的生活习惯、个性特点、
小班组
家访活动中,促成长之实,老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议,在每一次心灵交错的畅谈中,有温度的美丽行走,是一场深情的行走,在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。给予了幼小街接身心准备方面的指导,社会交往、给予幼小衔接身心方面的教育指导,健康状况、暖在沟通中流转。不仅拉近了家园距离,促进幼儿园和家庭的有效衔接,更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。让幼儿感受到了老师的关爱,是一次温暖的倾听。性格特点、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。


中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,尊重、孩子们的期待和思念,也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。细致了解孩子们的生活习惯、为爱出发”为主题的家访活动。家庭教育环境,老师们的关爱和问候,充分肯定幼儿的优点;关注孩子的身心健康。这是一场有情怀、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现,每一条家访的路,兴趣爱好、共赴更美的旅程!让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来,
家访,为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。不仅是用眼睛去观察,就幼儿在园表现与家长进行了交流,


大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,老师们和孩子亲切互动,同时,