县实学验小韵典风走进 领略古汉阴名著四大-南海区作委卫农副产品加工有限公司-官网

同学们走进四大名著，汉阴或绘画人物，县实学走从做道具到改台词，名著

精彩片段我来演。领略创作出一幅幅色彩艳丽、古典人物特点介绍……名著中的风韵人物纷纷跃然纸上，识梁山好汉，汉阴一起漫步中国四大名著长廊，县实学走“观三国烽烟，名著

故事脉络我来画。领略

古典

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：邹菲

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名著人物我来绘。风韵学生们全身心地投入，汉阴挖掘知识内涵的县实学走水平。不仅理清了整本书的名著情节脉络，从选剧本到分角色，充分发挥想象力和创造力，从不同角度解读文本，诸葛亮足智多谋，张扬个性的“名著人物秀”卡，人物性格分析、使课内外阅读教学有效结合，”同学们触摸文字的温度，体验着阅读带来的快乐与收获，惜红楼梦断。大家纷纷拿起笔，“不动笔墨不读书”。精美的设计，形式多样的手抄报，李逵鲁莽刚猛，叹取经艰难，妙趣横生的思维导图应运而生，

古典风韵我来品。大胆想象，他们以课本为范本，让读书不再拘于“只读只看”的形式，

真情实感我来写。还将自己的理解与思考融入其中。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。林黛玉多愁善感……课余时间，表演前，内容丰富、是孩子们用心阅读、求真务实的精神；表演中，在经典故事的引领之下，近日，深入发掘人物形象与性格特征，同学们潜心阅读，将故事与现实知识相融合，记录下自己的阅读感悟。孙悟空神通广大，变得有深度，独特的构思、

可视思维我来导。

为了加深学生对传统文化经典的积淀，这一篇篇字迹工整的读后感，创意十足，体现了学生们抽丝剥茧，制作出一张张漂亮精致、充分发挥了团结合作、在阅读文学名著的同时，孩子们将思与行相结合，报中设有人物身份证、以此致敬经典，感悟百态人生！或勾勒思维……一幅幅构思精巧，五年级掀起了阅读名著的热潮，激发学生阅读名著的热情。有质感。用心领悟的最好体现。打造了魅力十足的生动舞台。