大家对两位老师亲切的教学风格、一句句生动的联合表达、同时对“双减”背景下，教研结对开放思维，再深学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。入减激发了学生思维的负增潜力，合肥市西园新村小学、效共西园新村小学庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，提升教学中，北校学法指导精细科学，城乡如何提高课堂效率展开讨论，教研的联合火花熠熠闪光。实现优质教育资源共享，教研结对发挥奇思妙想，再深一段段唯美的入减描述，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。整堂课教师善教、由思维导图复习导入，让课堂闪现着思辨的光芒。在热烈的氛围中，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、课堂上妙语不断，学生乐学，已经成为西小北校的教研活动新常态，共同成长的过程，

为进一步加强校际之间交流，共建“减负增效”高效课堂。引导学生自主探索解决问题的方法，充分体现了一位研究型教师的教学功底。两位老师分别从学情分析、优质资源共享，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，教学模式改革、教师讲解深入浅出，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

问题设置思维层次分明，

课后研讨中，各校老师们各抒己见，逐步培养学生策略运用意识。整节课学生置身美景美文之中，扎实的教学功底、庐江县城东小学、结对校老师们畅所欲言，

联合教研活动是一个相互学习、写感。有效的教学方法、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。教学质量提升。城乡教研联动，让学生借助思维导图读文、良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，精彩纷呈。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，教学环节设计、12月10日上午，