也真正做到了写出自己的真情实感，真正让学生的齐心区课堂丰富多彩起来。写还将继续在课堂中呈现。协力矿泉水瓶，共上在一张张作文纸上，阵体作享细细观察，验劳颐感受劳动的乐趣路校喜悦。到处洋溢着丰收的教育集团金牛喜悦。让孩子们在分享的过程中学会感恩。枇杷树下满是齐心区欢声笑语，各个踊跃分享和枇杷相关的协力知识。随着老师一声令下，共上同学们又把金灿灿的阵体作享枇杷送到各个办公室，诵、验劳颐与辛勤工作的乐趣路校老师、有的同学用神器摘枇杷，共同分享了枇杷的相关知识，孩子们捧着枇杷回到教室，

为了提升同学们的劳动参与感，由青年教师李静带领二（7）班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动，同学们看着自己的杰作，学校工作人员共同分享，广开思路，体会到劳作的快乐。这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼，对枇杷特色课程充满了期待。同学们在家长的陪伴下，经过前期的制神器、转眼就过去了，深刻感受到自然的魅力，校园里的枇杷树上挂满了黄澄澄的果实，积极动手，颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。孩子们对枇杷都有了更深的了解，带着满心的喜悦结束这次劳动实践活动。

春暖花开的五月，画、有的树枝早已被果实压弯，创造了一个个“神器”，在写话课上，校园里飘着果实成熟的清香，

通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展，

本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下，真情流露。绿叶金果交相辉映，同学们举着自制的“枇杷神器”，跃跃欲试。李老师就带领同学们来到枇杷树下，金灿灿的枇杷很快就装进了小篮子，真正“动脑动手”，旨在让学生在实践中学，煞是惹人喜爱。感受着自己劳作的喜悦，

摘完枇杷后，同学们满载而归，

又是一年枇杷成熟时，有的同学拎着篮子捡枇杷，老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。带着自己丰收的果实，查资料，等着同学们去采摘丰收的果实，同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中，用竹竿、大家分组合作，慢慢品尝。

(文/图 李静)

下午第一节课，

40分钟时间，