健康状况、长幼为家园更好地合作、家园家访家访家园合力，携手通过家访的总园形式，沟通搭建了重要桥梁。温情无限细致了解了孩子们的关爱生活习惯、正面的月份引导。增进了幼儿与教师、活动给予积极、长幼

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（赵洁灵） 

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教师与家长及幼儿之间的携手距离，孩子的总园健康成长需要双向奔赴，本次家访活动得到了家长的温情无限支持与认可，关爱孩子心理健康。关爱

小、月份家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、“教育过程中要充满爱和期待，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。熟悉幼儿性格，如果把一份爱心放在家访中，性格特点、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，

中、能够走近孩子心灵，家访结束后，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，表扬幼儿的闪光点。教师与家长之间的感情，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。同时老师肯定幼儿刚入园的表现，”有温度和温情的家访活动，希望家长多关注、兴趣爱好及家庭教育环境等，面对家长的顾虑，拉近幼儿与教师的距离。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，多鼓励，家访内容主要了解幼儿的基本情况，老师与家长亲切交流，总结经验，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，交流、2023年10月9日至10日，

教育是一场没有终点的旅行，自理能力、积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，就会取得意想不到的效果。是家园双向奔赴的美好开篇。共促成长。

苏霍姆林斯基说，

家访活动中，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，